לראות את השלם, כפי שמציע כריסטיאן, מאפשר ללומד להבין את הפרטים טוב יותר משום שהוא מסוגל לקשור בין הפריטים השונים. ביולוגיה, גנטיקה, גיאוגר

אני רוצה לסייע בכך שאתאר את מרחב הלמידה בשלוש 'מעטפות' ואז אתאר מה אפשר לעשות כדי לקדם מרחב למידה דינאמי, דידיקטי ורלוונטי באמצעות טיפול בהן

vlogger- (האדם שיוצר וידאו בלוגים) אם ילדי לא היו מציגים לי את היקף התופעה, בוודאי לא הייתי מכירה אותה כמעט בכלל. אפילו שאני בעצמי 'בלוגרית'

עדן היא בלוגרית שפועלת בארה"ב לבלוג שלה קוראים- לצייר, לקשט ולשרבט יום אחד לפני כשנתיים היא ראתה פרסומת של מכונית... שמנסה "למכור" לקהל...

דניס דוטון הוא פילוסוף של אמנות ואסתטיקה (יופי). בהרצאה שלו משולבים איורים באופן מעורר השראה, וכל-כך מתאים לעקרונות הלמידה עם מולטימדיה...

בפוסט הזה אני רוצה לטעון שיישום של אוריינות צילומית בלמידה מאפשר פיתוח תהליכי תכנון אצל לומדים. התהליך מלהיב, מאתגר ומביא לתוצאה...

נטלי היא אמנית וחוקרת שמסוגלת לתרגם מידע מצורה אחת לאחרת בלי לשנות את המידע, כדאי לצפות בסרטון הקצר הזה Nathalie Miebach: Art made of...

יישום של פדגוגיה חדשה בכיתות צריך לעבור כחוט השני מהפדגוגיה שמתקיימת בהכשרות המורים עבור בפדגוגיה שמיושמת במרכזי הפיתוח המקצועי (פסג"ה,...

מהי יצירתיות בהוראה? יצירתיות מאפשרת לאנשים להסתכל על תופעות מנקודת מבט רעננה ולמצוא פתרונות לבעיות בדרכים חדשות ולא צפויות.

איה בדיר משתפת בהרצאת טד מאוד קצרה (5 דק') את החלום שלה שנוצר במעבדת מדיה חדשנית באוניברסיטת MIT- איה ועמיתיה במעבדות המדיה של אוניברסיטת...