על Chat GPT וכריכים אחרים
בכל אינטראקציה עם יישומי הבינה המלאכותית חייבים ליישם ביקורתיות כלפי ההטיות וחוסר הדיוק ולעבוד בגישת הכריך
top of page
חיפוש
ד"ר לימור ליבוביץ
- 3 בפבר׳
- 4 דקות
איך ללמד בכיתה עם ChatGPT?
לפניכם 5 כיוונים ורעיונות של מורים ומורות
לשילוב ChatGPT
לדוגמה כתיבה מחדש של תסריט בעזרת ChatGPT יכולה להיות קלה וזריזה ולחסוך הרבה זמן
6410
ד"ר לימור ליבוביץ
- 12 בינו׳
- 4 דקות
השיגעון החדש של ChatGPT ו...החינוך
גם אני מסתובבת עם הרגשה שהדבר הגדול הבא כבר נמצא כאן.
אני מתכוונת כמובן לChat GPT
2,4100
ד"ר לימור ליבוביץ
- 25 בדצמ׳ 2022
- 5 דקות
האם ChatGPT יכול לקדם יצירתיות?
באילו דרכים אפשר לנצל את ChatGPT כדי לקדם חשיבה יצירתית בחינוך בעידן בו אנו צפויים לשלב את האינטליגנציה האנושית והמלאכותית?
1,5742
ד"ר לימור ליבוביץ
- 6 באוק׳ 2022
- 4 דקות
האם כדי להפוך ללומד מומחה צריך להשתמש בכל החושים?
הפוסט הזה יוצא מגישת עיצוב אוניברסלי ללמידה ויעסוק בדרכים הרבות לקליטה ולעיבוד מידע במוח
4680
ד"ר לימור ליבוביץ
- 27 בספט׳ 2022
- 4 דקות
הסיפור החדש של טכנולוגיות בחינוך- האומניברס
הטכנולוגיה לבנייה משותפת של מקומות במרחב המציאות המדומה כבר מבשילה היום והיא נקראת אומניברס במקום מטאוורס, והיא תשנה לחלוטין את בתי הספר
6382
ד"ר לימור ליבוביץ
- 7 ביולי 2022
- 3 דקות
דור האלפא באמת לומד אחרת- מה אנחנו מוכנים לעשות למענם?
למידה התנסותית היא הדרך הנכונה ללמד את דור האלפא, חשוב להשתמש בכלים החדשים שמזמנת לנו המציאות ולהכניס אותם לכיתה
2,3570
ד"ר לימור ליבוביץ
- 19 ביוני 2022
- 3 דקות
האם מטאוורס יכול לקדם ערך בחינוך?
קיימת הסכמה גורפת לגבי הצורך בקידום ערכים בחינוך. אלו הם ששת התחומים בהם נראה בעתיד הקרוב כניסה של מטה-וורס לחינוך
7901
ד"ר לימור ליבוביץ
- 2 ביוני 2022
- 4 דקות
מה עושים לאחר הביאנלה לחינוך 2022?
אז מה עושים מחר בבוקר?
כשנגמרה ההמולה של הביאנלה, קיפלנו את התצוגות לארגזים ונסענו הביתה נרגשים.
אני ממליצה על ארבע פעולות יישומיות
6840
ד"ר לימור ליבוביץ
- 14 באפר׳ 2022
- 2 דקות
ללמוד כמו בחיים האמיתיים- AGORA
איך להקים בית ספר שמאפשר ללמוד כמו בחיים האמיתיים? השראה מבית ספר בהולנד המבוסס על גישת PBL ומשתמש במשחקים כדי לעורר סקרנות ולהניע את הלמידה
5281
ד"ר לימור ליבוביץ
- 11 בדצמ׳ 2021
- 2 דקות
שאלה פוריה: איך תגיע האסטרונאוטית הראשונה למאדים?
האישה שתגיע למאדים כבר נולדה וחשוב להניע תלמידים ללמידה דרך שאלה פוריה כדי להניע את דור המאדים שנמצא בכיתות שלנו
1370
ד"ר לימור ליבוביץ
- 7 בדצמ׳ 2021
- 4 דקות
סופו של בית-הספר כפי שהכרנו אותו
המונח "בית ספר חכם" מתייחס למקום בו יתכנסו בעתיד הקרוב מבוגרים וילדים על-מנת לקיים פעילות חברתית שיש לה משמעות עבור כל אחד ואחד מהמשתתפים.
1,7910
ד"ר לימור ליבוביץ
- 18 בספט׳ 2021
- 5 דקות
מדוע ילדים זזים באי נוחות בכיסאותיהם בכיתה? ומהי הגישה החדשה שנותנת לזה מענה?
לפני כשבועיים קראתי בעיתון על גישה חינוכית המצביעה על יתרונות לתלמידים במציאות עתירת הטכנולוגיה אם נקדם תנועה בסביבה טבעית (בחוץ). הגישה מתח
1,5800
ד"ר לימור ליבוביץ
- 18 בספט׳ 2021
- 5 דקות
למה בחרתי בעיצוב אוניברסלי של הלמידה כמסגרת מרכזית לקידום שוויון בחינוך?
גישת "עיצוב אוניברסלי ללמידה" UDL היא מסגרת לשיפור ובנייה של אירועי למידה והוראה מיטביים עבור כלל האנשים, המבוססת על מה שידוע במחקר על האופן
1,3890
ד"ר לימור ליבוביץ
- 3 ביוני 2021
- 4 דקות
למידה במשיכה במקום למידה בדחיפה- מרחבי סיפור ודגמי גלידות
איך לתכנן שנת הוראה לאחר החזרה מהבית וחודשי הלמידה מרחוק?
איך להישאר רלוונטיים, מעניינים ולסחוף את התלמידות והתלמידים שלנו, בכל גיל, לתוך ת
6860
ד"ר לימור ליבוביץ
- 3 במאי 2021
- 2 דקות
איך לאפשר לתלמידים ללמוד עם הגוף והמוח החברתי שלהם? באמצעות פדגוגיה מתבוננת
מחקרים חדשים על מדיטציה מצביעים על האטת התכווצות המוח של אלו המתרגלים זאת ביום-יום.
האם מדובר בתמיכה מדעית בהאטה בחינוך?
ואיך קושרים בין מיי
4670
ד"ר לימור ליבוביץ
- 20 באפר׳ 2021
- 4 דקות
חינוך בגובה העיניים עכשיו. להאט או להאיץ?
המונח "חינוך בגובה העיניים" מתייחס לחינוך כסך מערכות היחסים שמתקיימות בין מבוגרים לילדים בתוך מסגרות חברתיות ספציפיות- בבית, בגן או בבתי-הספ
4342
ד"ר לימור ליבוביץ
- 31 במרץ 2021
- 2 דקות
מדוע לשלב אמנות ותרבות בכיתה שלי?
מאוד ממליצה לכם להיכנס לאתר Google Arts & Caltures כמחנכים ומחנכות של הדור הזה. האתר הזה מאפשר לשלב את נכסי התרבות והאמנות העולמיים בכל...
4160
ד"ר לימור ליבוביץ
- 29 במרץ 2021
- 2 דקות
"משקפות" לתכנון מרחב הלמידה העתידי- חומר למחשבה
הרבה פעמים אנחנו רוצים להוביל שינוי, יש לנו רעיונות כלליים אבל אין לנו "תמונה" שלהם דבר זה מקשה עלינו להשיג מטרות שונות למשל- בתחום בניית...
8850
ד"ר לימור ליבוביץ
- 29 במרץ 2021
- 3 דקות
עד כמה מדע, מוסיקה ואמנות פלסטית באמת קרובים?- נתיבים ללמידה משמעותית
נטלי היא אמנית וחוקרת שמסוגלת לתרגם מידע מצורה אחת לאחרת בלי לשנות את המידע, כדאי לצפות בסרטון הקצר הזה Nathalie Miebach: Art made of...
1610
ד"ר לימור ליבוביץ
- 29 במרץ 2021
- 4 דקות
"קיר שיתוף" בשילוב "מפת חשיבה"- כלים לפדגוגיה החדשה
יישום של פדגוגיה חדשה בכיתות צריך לעבור כחוט השני מהפדגוגיה שמתקיימת בהכשרות המורים עבור בפדגוגיה שמיושמת במרכזי הפיתוח המקצועי (פסג"ה,...
5170
ד"ר לימור ליבוביץ
- 29 במרץ 2021
- 3 דקות
העצמת יכולות כתיבה באמצעות שימוש בצילומים בשיעור
הרבה מורים לתלמידים המתקשים בכתיבה מחפשים דרכי הוראה חדשות שיקדמו למידה משמעותית, במאמר מסוים מצאתי דוגמה ליישום אוריינות מולטימודאלית...
1960
ד"ר לימור ליבוביץ
- 29 במרץ 2021
- 3 דקות
מה עושה מורה כדי לקדם יצירתיות בכיתה? 8 כללים מהמחקר
מהי יצירתיות בהוראה? יצירתיות מאפשרת לאנשים להסתכל על תופעות מנקודת מבט רעננה ולמצוא פתרונות לבעיות בדרכים חדשות ולא צפויות.
1,3180
ד"ר לימור ליבוביץ
- 29 במרץ 2021
- 2 דקות
יצירתיות, טכנולוגיה והמון כייף- להמציא את החינוך מחדש!
איה בדיר משתפת בהרצאת טד מאוד קצרה (5 דק') את החלום שלה שנוצר במעבדת מדיה חדשנית באוניברסיטת MIT- איה ועמיתיה במעבדות המדיה של אוניברסיטת...
1910
bottom of page