אני מזמינה אתכם להרחיב איתי יחד את שפע הרעיונות לשימוש בכלי בימה מלאכותית למטרות חקר. ספרו על מה חשבתם כשקראתם את הפרסומים האחרונים בנושא באתר.

הצאט המפורסם מכה גלים ברשתות בשבועיים האחרונים הוא הגיע תוך 3 ימים למיליון משתמשים מאז שפרץ לחיינו. בעיריית ניו יורק כבר אסרו על השימוש בו במערכת החינוך ועוד נשמע על כך הרבה. מזמינה אתכם ואתכן לדיון מעמיק בנושא החם. הציעו טיעונים בעד או נגד השימוש בכלי החדש והעוצמתי הזה (גוגל עדיין לא יודעת איך להגיב אליו) במערכת החינוך הישראלית.

בפוסט האחרון באתר התייחסתי לשש נקודות המציעות ערכים שנשיג אם נשלב נכון מטה-וורס בחינוך. https://www.visual-class.com/post/האם-מטה-וורס-יכול-לקדם-ערך-בחינוך

בספטמבר יש הזדמנות להתחדשות בבתי הספר, הפעלת גמישות ברמה גבוהה יותר ביחס לכל מה שהכרנו. איך נוכל לנצל זאת לפיתוח יצירתיות של מורים ותלמידים?

לאור כל מה שאני קוראת במדיה וברשתות מתחזקת אצלי ההכרה שאנחנו חוזים בפועל בשקיעתו של בית הספר כפי שהכרנו. צמיחת ההתארגנות החדשה (האם נקרא למוסד החינוכי הזה בשם אחר?) עוד לא ממש מתרחשת, אבל יש סנוניות... מה אתן ואתם רואים כמבשרים לעידן החדש?

הרבה נאמר על חדשנות ושילוב וויזואליה וטכנולוגיה בכיתות אבל עדיין אין לזה ביטוי רחב בשטח. מה לדעתכם יכול לסייע בכך?

באיזו מידה תחולל הלמידה ההיברידית שינוי בשגרות בית הספר לדעתך?