חשיבה עיצובית יכולה לשנות את ההוראה

עודכן ב: 26 נוב 2020




הבאת בעיה לכיתה היא גישה לא נכונה...

יש לקדם במקום זאת את היכולת של התלמידים להביא בעיה קיימת, לחפש אותה בעצמם.

תהליך חיפוש זה מאפיין את דרך העבודה של החברות הטובות בעולם העוסקות במדיה ובהייטק.

ומשם מגיעים רעיונות גם לתחומי החינוך.


כשאנחנו המורים רוצים לקדם למידה משמעותית אבל מביאים "בעיה" לפתרון לתלמידינו,
אנחנו למעשה מקיימים את תהליך הלמידה במקומם.
והבעיה שאנחנו מביאים כבר מנותקת מהקשר הרלוונטי לעולם התלמידים- ולכן משעממת ולא מעוררת סקרנות.