top of page
ד״ר לימור ליבוביץ_edited.jpg

כותבת המאמר,
ד"ר לימור ליבוביץ

מומחית לשילוב טכנולוגיה ובינה מלאכותית בחינוך, עם ניסיון של למעלה מ-30 שנה בהדרכה, עיצוב סביבות למידה פיזיות ודיגיטליות, ופיתוח הוראה חדשנית.

ספר בינה מלאכותית

חינוך ילדים בעולם של
בינה מלאכותית

בזמן שלך! בקצב שלך!

קורסי AI דיגיטליים
להתפתחות אישית בלמידה עצמית

כך ייצוגי אינפוגרפיקה עם AI יעשירו את השיעורים שלך

אינפוגרפיקה שנוצרת בן‑רגע בבינה מלאכותית הופכת מידע מורכב לסיפור חזותי שאפשר לקדם באמצעותו למידה עמוקה.

היא מחברת בין הראש והלב, מדליקה סקרנות וממחישה קשרים שקשה לראות בטקסט בלבד.

אבל, איך נוכל לשלב את כל היופי הזה בהוראה?
איך האינפוגרפיקה תקדם את ההבנה של התלמידים שלנו?
כמו תמיד, הכל נמצא בפדגוגיה שלנו.

להמחשה, הנה שני תרחישים—אחד בכיתת ספרות ואחד במעבדת מדעים עם כלי AI נפוצים

שמדגימים מתי נכון לשלב את Napkin AI ,NotebookLM ואת Gamma בפדגוגיה בכיתה, וגם איך לעודד תלמידים ותלמידות ליצור אינפוגרפיקות כתוצר למידה משמעותי.


דוגמה לאינפוגרפיקה עם AI בהוראת ספרות

פתיחת יחידה על הרומן עץ הדובדבנים מתחילה בשאלה מעוררת למחשבה: “מי מספר את הסיפור ומאילו נקודות מבט?” לאחר הדיון, המורה מציגה אינפוגרפיקה עם AI שנוצרה באמצעות הדבקת תקציר העלילה ב‑NotebookLM שמייצר בשניות בודדות מפת חשיבה של קשרי דמויות, ציר זמן של העלילה או ממפה מוטיבים חוזרים- תלוי בבקשה שלכם. איך עושים את זה? הכנסו להדגמה לבניית מפת חשיבה בלחיצת כפתור בסרטון בערוץ היו טיוב של האתר.

לאחר דיון קצר, בקשו מהתלמידות לסמן על‑גבי התרשים פערים בהבנה או סתירות.

עודדו את התלמידות להשתמש בכלים נוספים כמו Napkin.ai Gamma.app ליצירת אינפוגרפיקה אישית המציגה את תהליך השינוי שעוברת דמות המספר ועוד רעיונות לייצוג ההבנה שלהן את הסיפור. על הייצוג החזותי התלמידות יכולות להוסיף שכבות קוליות ושאלות מנחות,ליצור “גלריית תובנות” אינטראקטיבית לסיכום ולהציגה בכיתה.

תהליך איטרטיבי בכיתה בלמידת סיפור בשילוב אינפוגרפיקה עם AI
תהליך איטרטיבי בכיתה בלמידת סיפור בשילוב אינפוגרפיקה עם AI

דוגמה לאינפוגרפיקה עם AI בהוראת מדעים

בשיעור על פוטוסינתזה, Napkin AI יכול לשמש ליצירת דיארגמת תהליך: שלבי קליטת האור, פירוק המים, שחרור החמצן והמרת האנרגיה מוצגים בלחיצה.

תלמידים יוזמנו להוסיף חצים משלהם, לכתוב שאלות בצד התרשים ואף להציע ניסויים ביתיים.

בהמשך היחידה במהלך הניסויים ייאספו נתוני חיישנים—טמפרטורת מים, עוצמת אור וקצב פליטת חמצן—אשר יתווספו חזרה לתרשים;

נוכל להשתמש ב Gemini 2.5 pro  או Base44 לנתח את המידע שהתלמידים אספו בכל ניסוי ולהציגו באופן חזותי. לאחר הניתוח, התלמידים מעלים את התרשים ל‑Gamma, מוסיפים סרטון מהתצפיות שלהם ויוצרים תצוגה אינטראקטיבית שבה כל שלב “לחיץ” ומציג נתוני ניסוי אמיתיים.


איך להניע יצירה עצמית של אינפוגרפיקה עם AI במדעים- Napkin.ai?

• הדגימו פרומפט קצר שתדביקו ביישומי AI שונים:

דוגמה לפרומפט אינפוגרפיקה עם AI: "צור אינפוגרפיקה אנכית לתלמידי כיתה ז' המציגה את שלבי הפוטוסינתזה מנקודת מבט של העלה עצמו; סדר את התהליך בחמישה שלבים ברורים, השתמש באייקונים שטוחים בצבעי צהוב‑אדום-סגול על רקע לבן, כותרות קצרות עד שלוש מילים; אל תכלול טקסט שאינו עברית; אל תשתמש בצבע ירוק."

שלב ראשון של בניית אינפוגרפיקה עם AI בתסגרת הלמידה במדעים
שלב ראשון של בניית אינפוגרפיקה עם AI במסגרת הלמידה במדעים

את אותו הפרומפט הדביקו בכלי ליצירת אפליקציות.

כך תשלבו ייצוג אינטראקטיבי באמצעות אפליקציה פשוטה שתצרו עם התלמידים שלכם בBase44

שלב שני- בנו אפליקציה פשוטה עם התלמידים בBase44 ותנו להם לשוחח עם העלה

חשיבה ביקורתית:

בקשו מן התלמידים להשוות בין הייצוגים שיצרו עם כלי‑AI השונים והנחו דיון: אילו החלטות עיצוב מדגישות רעיון, ואילו עלולות לגרום להבנה שגויה של המידע? דיון זה מחזק אוריינות מידע ושיח ביקורתי על הצגת נתונים בעידן הבינה המלאכותית. בהמשך, בקשו מהתלמידים לנסח כללי בקרה אישיים לשימוש בכלי.


היבטים סביבתיים וזכויות יוצרים:

הזכירו לכיתה שכל בקשת יצירת האינפוגרפיקה עם AI צורכת אנרגיה ומים; הסתפקו בגרסה או שתיים לכל תוצר. כך נחנך דור שאוהב חדשנות אך פועל באחריות סביבתית.


חשבו איך לשדרג את השיעור הבא שלכם-

  1. בחרו קטע קצר מספרות או נתוני ניסוי בלימודי מדעים.

  2. הזינו ל‑Napkin AI וצרו תרשים ראשוני. השתמשו בכלי AI נוספים- בחרו מהרשימה באתר שלי.

  3. בקשו מ‑התלמידים.ות לשנות שני פרטים בפרומפט ולציין בהערה איך השינוי השפיע על ההבנה.

  4. הנחו את התלמידים.ות להעביר את הגרסה הסופית ל‑Gamma, להוסיף קישור או סרטון, ולבנות גלריה כיתתית.

  5. שתפו את התוצרים בקבוצת המורים המחוזית או הארצית והוסיפו רפלקציה אישית על התהליך הנדרש מכם ומתלמידיכם, מה המיומנויות החדשות שיפותתחו בדרך זו? האם זה שווה את המאמץ?


זכרו, פעילויות ליצירת אינפוגרפיקה עם AI הן גשר בין תובנה עמוקה, סקרנות וחוויה רב‑תחומית—כשהן נוצרות ומנותחות באחריות.


אשמח מאוד אם תרשמו לאתר לקבלת הודעות וכן בצעו הרשמה לחברות Log In באתר כדי להיות מנויים לאתר ולהשתתף בשיח בנושאים שעולים כאן.


בנוסף, זכרו שניתן להזמין הרצאה מעוררת השראה וללמוד קורס מקוון בקצב אישי כאן באתר -״בינה בכיתה״.- קורס מלא לאנשי חינוך הכולל 60 הקלטות קצרות.


תוכלו גם ללמוד במיני קורס למתחילים הכולל 10 הקלטות קצרות שיכניסו אתכם לעולם הבינה מלאכותית בקצב שלכם. חדש באתר- מיני קורס הנדסת פרומפטים הכולל 15 הקלטות שיקח אתכם לרמה הבאה בחסכון בזמן ובפיתוח היכולות והכישורים שלכם.


וגם- הספר שלי ״דור ה-AI- חינוך ילדים בעולם של בינה מלאכותית״ יצא לאור בסוף דצמבר השנה. תוכלו להזמין לכם עותק מודפס או דיגיטלי בהנחה כבר כעת.


Comments


bottom of page