סרטים וסרטונים- איך מלמדים באמצעותם? ואיפה המאגר הטוב ביותר?

עודכן ב: אוג 9

הפעם אני רוצה להתחיל ב"איך"

ורק אח"כ לתת לכם את המאגרים שרציתם. תתאפקו רגע :).




בסרטון הזה סקורסזה מספר על ילדותו,

וההבנה שלו את השפה של הסרטים- הוא מכנה זאת אוריינות חזותית.

הקולנוע משתמש ברכיבים של "שפה", כמו בטקסט.

סקורסזה טוען שהתבוננות ופרשנות של דימויים קולנועיים מעצבת את החשיבה
העמוקה של ילדים צעירים בדומה לקריאת טקסט.
להבין "איך רעיונות ורגשות מעוצבים על-ידי השפה של הקולנוע"- זו הבנה עמוקה
של נושא והבנה של הדרך בה הוא מעוצב.
הבנה כזו הכרחית בעידן החזותי של היום.

"לאמן את העין" של הלומד- זו דרך לחשוף את התכנון של יוצרי הסרטים

ולהכיר את האופן בו הם מעצבים מציאות, 

ומשפיעים על הצופים בעזרת מניפולציות קולנועיות.

הכרות זו תסייע להם לפתח ביקורתיות- כלומר, אוריינות חזותית.


המורה הוא אחד מהכוחות המעצבים את החשיבה של הילדים היום.

שליטה של המורים בשפת הסרטים

בעת שהם בוחרים סרטונים להוראה יכולה להשפיע על ההבנה שהתלמידים מפתחים, לסייע להם לפענח את השפה ואת הדקדוק שלה,

על-ידי בחירה מדויקת ותיווך של השיקולים לבחירה זו,

התלמידים ילמדו לבחור סרטים, ובהמשך גם ייצרו אותם בעצמם.

הנה רעיון לכיתה למחר בבוקר- דגם הוראה לתוצרי למידה- ערוץ סרטים ביו-טיוב כולל כל ההנחיות לתלמידים שלכם ליצירת סרטונים בעקבות למידה!