מה עושה מורה כדי לקדם יצירתיות בכיתה? 8 כללים מהמחקר

עודכן ב: מאי 23


אחת המיומנויות הכי חשובות במאה ה-21 הינה היצירתיות (ראו בסרטון),

לא, יצירתיות היא לא רק תכונה מולדת.

ניתן לפתח אותה באמצעות סביבה מתאימה, ובאמצעות תיווך מושכל בהוראה.


יצירתיות מאפשרת לאנשים להסתכל על תופעות מנקודת מבט רעננה

ולמצוא פתרונות לבעיות בדרכים חדשות ולא צפויות.


יצירתיות של אנשים מובילה אותם להישגים גדולים (איינשטיין..),

כל מעסיק מבקש שעובדיו יהיו יצירתיים,

אבל....קן רובינסון טוען שבית-הספר הורג את היצירתיות.


אם כך- נשאל:

אז מה עושה מורה שרוצה לעודד את היצירתיות של תלמידיה בכיתה?


לאוניברסיטת אוקספורד (בסרטון) מספר עצות


1. לעודד שאילת שאלות בכיתה, שאלות לא שגרתיות, מאתגרות ופתוחות.

לא רק המורה שואלת שאלות, אלא- גם הלומד מתרגל התבוננות ערה בסביבתו

ושאילת שאלות חדשות כל הזמן. הפכו את הדרך הזו להרגל.


2. יצירת קשרים חדשים בין נושאים ומושגים.

קידום אסוציאציות ומציאת קשרים בין נושאים שלכאורה אינם קשורים זה בזה

מאוד מקדם מציאת פתרונות "מחוץ לקופסה".

אחת הדרכים גם לראות את הקשרים הללו ולקיים עליהם רפלקציה-

הינה באמצעות ציור מפת החשיבה.

דרך אחרת הינה שילוב צילומים של התלמידים בתהליכי השבחת כתיבה.<