פדגוגיה חדשנית בסביבה דיגיטלית- עד כמה זה מסובך?

עודכן ב: יול 25

שילוב כלים דיגיטליים בהוראה נראה כמו צו השעה בהרבה בתי-ספר בעולם וגם בארץ.


בפוסט הזה אעסוק בשתי שאלות:

1. מתי מדובר בחדשנות גם בפדגוגיה?

2. עד כמה זה מסובך ליישום בכיתות שלנו כיום?


נתחיל בשאלה הראשונה הנוגעת בחדשנות בעולם ההוראה, הלמידה וההערכה (פדגוגיה).


מוסכם שפיתוח מיומנויות המאה ה-21 חשוב ומכוון למציאות שלנו היום וגם מכין את התלמידים להתפתחות בעולם העבודה והלימודים בעתיד.

האם עצם פיתוח המיומנויות הללו מהווה חדשנות פדגוגית?

האם חדשנות פדגוגית היא נטישת המוכר ואימוץ שיטות חדשות לחלוטין?


בעולם המחקר בחינוך מתלבטים בסוגיה הזו לא מעט.*