חוסן רגשי בעידן הבוטים: מפגש העתיד בין אדם למכונה
- 10 במרץ
- 4 דקות
להיות אשה בעידן הבינה המלאכותית היוצרת
- 5 בנוב׳ 2023
- 3 דקות
עוד סיבה להפוך את הלמידה למשחק מבוסס בינה מלאכותית (2)
- 5 בנוב׳ 2023
- 5 דקות
למה לא להפוך את הלמידה למשחק מבוסס בינה מלאכותית (1)?
- 22 בספט׳ 2023
- 4 דקות
האם צריך ללמד אוריינות בינה מלאכותית?
- 17 באוג׳ 2023
- 6 דקות
חדשנות בתהליכי חקר עם כלי בינה מלאכותית- חלק ב'
- 8 באוג׳ 2023
- 3 דקות
האוטובוס כבר יצא מהתחנה... איך להגיע מוכנים לשנת AI בבית-הספר?
- 25 ביוני 2023
- 6 דקות
להגדיר את הפדגוגיה מחדש בעידן הבינה המלאכותית - מודל SAMR
- 8 ביוני 2023
- 3 דקות
"בינה בכיתה"- גישה יזמית לשילוב AI בחינוך
- 14 במאי 2023
- 3 דקות
מי מפחד מבינה מלאכותית?
- 12 באפר׳ 2023
- 6 דקות
שניים בסירה אחת- על שיתופיות בעידן הבינה המלאכותית
- 22 בפבר׳ 2023
- 2 דקות
על Chat GPT וכריכים אחרים
- 3 בפבר׳ 2023
- 4 דקות
איך ללמד בכיתה עם ChatGPT?
- 12 בינו׳ 2023
- 4 דקות
השיגעון החדש של ChatGPT ו...החינוך
- 25 בדצמ׳ 2022
- 5 דקות
האם ChatGPT יכול לקדם יצירתיות?
- 27 בספט׳ 2022
- 4 דקות
הסיפור החדש של טכנולוגיות בחינוך- האומניברס
- 19 ביוני 2022
- 4 דקות
האם מטאוורס יכול לקדם ערך בחינוך?
- 2 ביוני 2022
- 4 דקות
מה עושים לאחר הביאנלה לחינוך 2022?
- 14 באפר׳ 2022
- 2 דקות
ללמוד כמו בחיים האמיתיים- AGORA
- 11 בדצמ׳ 2021
- 2 דקות
שאלה פוריה: איך תגיע האסטרונאוטית הראשונה למאדים?
- 7 בדצמ׳ 2021
- 4 דקות
סופו של בית-הספר כפי שהכרנו אותו
- 18 בספט׳ 2021
- 5 דקות
מדוע ילדים זזים באי נוחות בכיסאותיהם בכיתה? ומהי הגישה החדשה שנותנת לזה מענה?
- 18 בספט׳ 2021
- 5 דקות
למה בחרתי בעיצוב אוניברסלי של הלמידה כמסגרת מרכזית לקידום שוויון בחינוך?
- 8 ביולי 2021
- 2 דקות
מרחב למידה היברידי בגישת PBL